La mise en relief : c'est … qui / que, ce qui, ce que

Insister sur un point précis dans une discussion, une présentation ou un essai, et donner du rythme à l'écrit.

« C'est » + élément + « qui » (sujet) ou « que » (complément) : « C'est Paul qui a appelé », « C'est ce poste que je vise ». « Ce qui » et « ce que » reprennent une idée entière : « Ce qui compte, c'est la motivation ».

Pour le sujet, employez « c'est … qui » ; pour un complément, « c'est … que ». « Ce qui » est sujet du verbe qui suit, « ce que » est complément, « ce dont » reprend un verbe construit avec de, « ce à quoi » un verbe construit avec à. Au pluriel soutenu, « ce sont … qui » ; avec un pronom personnel, le verbe s'accorde : « c'est moi qui ai », « c'est vous qui avez ».

Chaque mot porte la couleur de sa nature. Survolez un mot pour lire sa nature.

• C'est la directrice qui a pris la décision.

• C'est en France que j'ai appris le français.

• Ce qui m'inquiète, c'est le délai.

• Ce que je propose, c'est une réunion rapide.

• C'est la directrice qui a pris la décision.
• C'est en France que j'ai appris le français.
• Ce qui m'inquiète, c'est le délai.
• Ce que je propose, c'est de reporter la réunion.
• Ce dont nous avons besoin, c'est d'un budget clair.

• À l'oral, « c'est … qui » remplace souvent « ce sont … qui » même au pluriel : « c'est eux qui décident ».
• « Ce qui » et « ce que » peuvent aussi introduire une interrogation indirecte : « Je ne sais pas ce qu'il veut ».